Il processo di formazione dell’pensiero e la sua applicazione al meteo
Nel suo libro “La dimensione dell’anima nello yoga“, Heinz Grill delinea il processo di formazione del pensiero in modo meditativo utilizzando l’esempio di un cristallo nel capitolo “L’ājñā-cakra e lo sviluppo di una forza di pensiero liberamente creatrice”:
Il cristallo è permeabile alla luce e pertanto costituisce l’espressione di una forma foggiata da luce stessa. La sua struttura è straordinariamente regolare e pertanto rimane trasparente alla luce, oppure, si può dire, rimane fedele alla luce. Strutture estranee non sono ancora penetrate in esso. Il pensiero diventa un occhio soprasensibile, finché rimane puro. Il pensiero puro come anche il cristallo puro si trovano così in notevole analogia. Il mondo spirituale appare come molto vicino nella connessione con questo pensiero, e il mondo terreno si mostra ricettivo come una ciotola. Se ora il pensiero si liberasse dalla sua verità per mescolarsi con proiezioni o emozioni poco solide, esso assomiglierebbe anche a un cristallo caduto nel quale si depositano sostanze estranee, che lo rendono impermeabile alla luce.”
Si tratta ora di una descrizione molto figurativa, il cui significato potrà essere approfondito solo con il tempo, perché inizialmente si tratta di un’idea estremamente insolita che sembra contraddire la normale comprensione scientifica. La stessa frase “l’espressione di una forma foggiata da luce stessa” rischia di innescare una contraddizione. Chi è mentalmente orientato verso la materia oggettiva probabilmente risponderà subito: una forma è creata dalla materia, non dalla luce. Questa risposta è tipica del nostro modo di raggionamento attuale. Prima che una persona si confronti in modo neutrale con un nuovo pensiero, si avvicini ad esso e dica a se stessa: Beh, verificherò, forse ci sono certe condizioni in cui questo pensiero può essere vero, si verifica prima qualcosa come un processo automatico che spinge l’individuo a creare reattivamente una contraddizione a partire dalla sua “sensazione di pancia”, dalle sue esperienze, dalle sue conoscenze apprese in precedenza e dalle sue sensazioni interiori, sia che ciò venga espresso o meno. In altre parole, spesso si proietta immediatamente una nuova tesi con la “propria”, senza prima metterla alla prova e solo in seguito esprimere un giudizio basato sulle nuove conoscenze acquisite.
Tuttavia, questo è anche l’elemento decisivo per cui le persone – di solito senza rifletterci a fondo – credono che una frase del genere non possa essere dedotta da se stessa ed essere oggettivamente vera o portare qualcun altro a una realizzazione più profonda che non ha ancora avuto. Di conseguenza, si dice spesso che un’opinione sarà e rimarrà sempre soggettiva.
È interessante notare che, dal punto di vista della fisica quantistica, la luce presenta un dualismo tra onda e particella, il che significa che la luce può essere vista come un’onda da un lato e come una particella, un fotone, dall’altro. La luce può essere riflessa dalla materia, può essere diffratta e deviata da cristalli trasparenti o da gocce d’acqua, per esempio, e dividersi in diversi colori, come si può osservare splendidamente nell’arcobaleno a sette colori dopo un temporale.
Un criterio essenziale per l’esame di un pensiero spirituale o meditativo è quindi quello di esaminare prima un’affermazione come una sorta di ipotesi di lavoro da diversi punti di vista, in modo imparziale e neutrale, e di trattenere un giudizio affrettato fino a quando non si è raggiunto un risultato fondato.
Inoltre, è favorevole immaginare queste frasi – che non sono immediatamente comprensibili – in modo figurativo, costruirle mentalmente come immagini. Quando parliamo di una forma foggiata da luce stessa, chiunque sia interessato può costruire questo pensiero in un’immagine senza pregiudizi e creare semplicemente questa idea senza sollevare immediatamente ogni tipo di obiezione. Devono quindi esserci delle forze nella luce che rendono possibile la creazione di una forma dalla luce.
Il diamante, nella sua forma cristallina ideale, è un cristallo purissimo di carbonio che non contiene inclusioni estranee di altre particelle o sostanze ed è traslucido e trasparente. Se ci sono inclusioni estranee, ad esempio di altri metalli, si tratta di particelle più o meno grandi che vengono incorporate nella struttura reticolare e che conferiscono al cristallo un colore diverso. Il carbonio puro in una struttura reticolare diversa, ad esempio, appare come grafite di colore nero.
In chimica, sappiamo che quando i cristalli crescono da soluzioni supersature, i cristalli più belli crescono quando la soluzione rimane ferma, non viene agitata e viene mantenuto un livello di temperatura approssimativamente costante.
La citazione precedente prosegue dicendo che il pensiero diventa un occhio soprasensibile se rimane puro. Se si liberasse della verità e si mescolasse con proiezioni o pensieri malsani, assomiglierebbe a un cristallo caduto, che incorpora in sé sostanze estranee che non lo fanno più apparire traslucido.
Cosa significa questo per il seguente esercizio di osservazione?
In termini pratici, significa che l’oggetto in esame, in questo caso il tempo atmosferico, deve rimanere incontaminato da influenze esterne, cioè libero da accessi soggettivi, proiezioni personali ecc. in modo che rimanga “puro”, non incorpori sostanze estranee e possa essere visto e riconosciuto come un oggetto senza distorsioni.
Questa non vuole essere una spiegazione o un chiarimento conclusivo della citazione sul processo pensiero-immagine presentato, ma solo un primo possibile approccio all’uso di una descrizione pittorica meditativa.
Quiz meteorologico
Vorrei ora illustrare questo processo di formazione del pensiero con un esempio di meteo o un quiz meteorologico.
Il video “Morgenstimmung” mostra alcune immagini scattate nei pressi di Rosenheim, ai piedi delle Alpi, intorno alle 7 del mattino di un giorno di ottobre.
L’obiettivo non è quello di testare o approfondire le conoscenze di meteorologia, ma piuttosto di farsi un’idea delle condizioni delle nuvole senza tali conoscenze, senza aver ascoltato prima un bollettino meteo.
Al giorno d’oggi, le persone più comode non si preoccupano più di osservare da vicino il tempo, preferendo invece accendere il PC, il cellulare, la radio o la televisione per controllare le previsioni del tempo. Alcuni si chiedono se sia possibile prevedere il tempo, almeno per un breve periodo, senza conoscenze meteorologiche, strumenti tecnici come altimetri, misure di temperatura, meteorologi professionisti, palloni meteorologici, complicati sistemi informatici e stazioni di osservazione meteorologica. Qualche decennio fa, quando questi ausili tecnici non esistevano ancora, erano soprattutto l’agricoltore, l’alpinista o chiunque dipendesse in qualche modo dal tempo a dover decidere, senza previsioni meteo, se tentare o meno una difficile scalata sulle montagne del Karwendel, ad esempio, o se l’agricoltore potesse lasciare il fieno all’aperto per un giorno in più, in modo che si asciugasse meglio prima di portarlo in casa. Per fare ciò, era necessario tenere sotto controllo le condizioni meteorologiche nel corso dei giorni. Dopo decenni di esperienza e molti confronti, queste persone sapevano all’incirca come sarebbe stato il tempo nei giorni successivi in base a certe formazioni nuvolose, ai venti e a molto altro. Oggi si nota che alcune persone preferiscono guardare il cellulare per vedere cosa dice, ad esempio, “meteo.it” sul tempo del pomeriggio, piuttosto che aprire gli occhi, distogliere lo sguardo dal cellulare e guardare fuori con interesse per vedere cosa succede nel cielo.
L’esperienza ha dimostrato che dopo qualche tempo di osservazioni, i confronti, la riflessione sugli eventi meteorologici, le temperature, l’osservazione delle formazioni nuvolose danno già luogo a una prima “sensazione” più fine, per non dire più profonda, che dà le prime indicazioni sull’evoluzione del tempo e dà già un’idea del tempo a venire.
Quali criteri sono necessari per questo?
Come già indicato, l’interessato osserva lo sviluppo delle nuvole, il colore delle nuvole, il colore del cielo e approssimativamente come si sviluppano le nuvole in un certo periodo di tempo.
Poi distoglie lo sguardo e ricrea ciò che ha visto nella sua immaginazione. Pone letteralmente l’immagine che ha visto davanti agli occhi fuori dal corpo, a circa 20-30 cm di distanza dagli occhi, come se la stesse ricreando mentalmente, e contempla questa nuova immagine per alcuni minuti.
Mette da parte con calma le risposte affrettate che gli vengono, le conoscenze lette o già sperimentate, i desideri, la risposta di voler sapere, vengono notati ma ignorati, e anche tutti gli altri disturbi mentali vengono messi da parte per questo periodo di tempo per poter concentrarsi sulla nuova osservazione per non oscurare l’immagine mentale creata. Non sono importanti per la durata dell’esercizio. Se si permettesse loro di rimanere, le influenze esterne, i sentimenti soggettivi e le idee estranee verrebbero incorporati, come nella già citata immagine del diamante precedentemente puro, oscurando l’immagine con le loro proiezioni, che si sovrapporrebbero ad essa e distorcerebbero il risultato.
Dopo un primo periodo di riflessione, si possono aggiungere varie domande:
Che impressione e che effetto hanno le varie formazioni nuvolose, il vento, la luce e le condizioni meteorologiche sulle persone in generale?
Che effetto avranno sull’ulteriore andamento del tempo?
Che tempo farà nel pomeriggio?
In genere è consigliabile ripetere questo esercizio più volte, in modo che le impressioni si approfondiscano e l’immagine si esprima. La risposta arriverà all’osservatore dall’immagine creata. È un processo che va atteso e non può essere forzato a piacimento. La rapidità con cui la risposta arriva all’osservatore dipende da una serie di fattori, come la calma applicata, la qualità dell’immagine creata e la disciplina nell’evitare pensieri disturbanti che non fanno parte della domanda.
La risposta stessa diventa visibile nel video seguente, che mostra l’atmosfera pomeridiana del quartiere. Forse la curiosità di voler conoscere la risposta può essere trattenuta per acquisire l’esperienza dell’esercizio stesso?